3I8sPBHZyfU

Книги на любом языке можно читать деткам самого раннего возраста, тут как мама почувствует. Я начала ненавязчиво показывать книги, когда Мими было 8-9 месяцев. Примерно до 1г7м-1г9м она слушала книги ровно 2-3 минуты и то не всё подряд и не одну и ту же. Чтение минут на 10 у нас появилось в возрасте 1г10мес и позже. Даже сейчас, в 3 г 4 мес больше, чем на полчаса моего ребёнка не хватает. Холерик, что уж. И я ее понимаю Но при этом книги она любит, книг у нас дома хватает (мнение моего мужа) и книги мы читаем "подробно". Так что если в 1,6 ваш малыш не слушает книги полчаса - не комплексуйте и не откладывайте чтение в ожидании благоприятного момента для совместного полуторочасового чтения, он может очень долго не наступить. Просто делайте 2-3 захода в день и пусть это будут всего 3 минуты слушания кверху попой, но зато какие полезные!
По тегу #читаемправильно _нр Я писала о том, как правильно выбрать книги на английском.
А сейчас несколько подсказок, как правильно читать.
Чтение должно приравниваться к общению. Особенно в начале пути. А потом вы так привыкните, что не сможете по-другому.
1) Учим ребенка понимать и выполнять команды:
Choose the book you want to read.
Could you bring us some books to read?
Open the book.
Turn over the page.
Next page, dear.
Close the book.
What's the next book?
Hold on.
2) Эмоции. На них завязано вообще все:
Wow!
Oh boy!
Oh no!
Oh my gosh!
Fancy that!
How beautiful!
How scary, brrrr.
Yak!
Mmm, lovely!
Не забывайте делать silly voices и озвучивать героев "своими голосами". Дети это обожают. Когда я читаю книги Мими, приходит слушать наш папа и даже кот
3) Картинки - не проходим мимо. Это наше все. Детеныш может не слушать текст, но рассматривать картинки и слушать маму он вряд ли откажется.
Этап 1. Рассказываем, что на картинке.
Кто/что изображен:
This is dad.
It's a boy, dad's son. - незнакомое слово son поясняем: You're my son, because I'm your mom. Vasya is auntie Lena's son, because she's his mom.
Во что одеты/какого цвета:
The boy is a wearing a green cap and green panties.
Dad is wearing purple stripy panties.
Кто чем занят:
The dad and the boy are making a sandcastle (тут восхищаемся замком, подключаем эмоции).
The baby girl is sitting on the sand.
У кого что есть:
Dad is holding the Stickman. Poor Stickman (эмоции)
The girl in pink swimsuit has an ice cream in her hand.
На первый этап может уйти от 3 до 333 чтений, все зависит от возраста и уровня языка ребенка.
Этап 2. Задаем вопросы:
Who/What animals can you see in the picture?
What are they wearing?
What are they doing?
What toys can you see?
What colour is...?
How many ... are there?
К вопросам переходим плавно: сначала спрашиваем и сами же отвечаем. Со временем ребенок начнет давать ответы.
Обязательно спрашивайте мнение ребенка:
D'you like it?
What dress would you prefer?
Would you like to try it?
Учим рассуждать:
Why is he angry?
Is she happy? Why?
Помните, что книга - это повод для общения на заданную тему. Выхлоп от такого чтения вы обязательно почувствуете.

Поговорим о том, как грамотно составить библиотеку малыша, чтобы избежать однобокости в книгах.Book stopka
Визуальные словари - плавное начало.
В библиотеке ребенка, делающего первые шаги в языке, хорошо бы иметь книгу-словарь. Это красивые книги с плотными страницами и множеством картинок с подписями. Есть универсальные книги-словари, которые охватывают много тем, а есть специфические, посвященные одной теме - геометрическим фигурам, цветам, счёту. Подобные книги вызывают восторг и у мамы, и у малыша. Понятное дело, если бы у меня в детстве были такие книжки, я бы до сих пор не выросла. Кроме того, мамы с невысоким уровнем языка предпочитают подобные словари, т.к. им кажется, что слова сейчас - это самое главное. Книги-словари надо уметь правильно "читать". Просто называть слова, тыча пальцем, не даст того выхлопа, который нужен. Язык состоит не из слов, а из связных высказываний. Поэтому, рассматривая такую книгу, нужно обязательно комментировать ее по-английски: